REF: DEGREE•博士
博士，科学史与科学哲学
多伦多大学
科学史与科学哲学
"对你出生前发生的事情一无所知，就是永远做个孩子。"
— 西塞罗
研究重点
"理解科学知识的认知基础。"
我的学术工作围绕理解科学知识的认知基础展开，特别关注科学实在论的哲学问题和经典电动力学的历史发展。
我没有纯粹从认知角度来裁决这场争论，而是探讨了采纳任何一种立场的实用动机。当我们坚持一种观点而非另一种观点时，这对在职科学家和整个社会意味着什么？
科学实在论 — 认为我们最好的科学理论描述了现实的真实面貌的观点
反实在论 — 怀疑理论是否揭示真相，或者仅仅是“拯救现象”
实用主义转向 — 将焦点从认知转向我们承诺的实际后果
"认真对待科学的意义何在？当我们不这样做时，我们会失去什么？"
学术资历
REF: DEGREE•硕士
文学硕士，哲学
维多利亚大学
哲学系
2009
SSHRC 研究生奖学金资助
获奖者：Kenneth Rankin 最佳硕士论文奖
REF: DEGREE•本科
文学学士（荣誉），哲学
阿尔伯塔大学
社会学辅修
2006
Jason Lang 奖学金
REF: PUBLICATIONS•LIBRARY
精选出版物与作品
The pragmatic turn in the scientific realism debate
Synthese (2024)
with S.C. Boucher • DOI: 10.1007/s11229-024-04528-9
A pragmatic, existentialist approach to the scientific realism debate
Synthese (2017)
Vol. 194, Issue 9, pp. 3327–3346
Review of Bas van Fraassen, Scientific Representation: Paradoxes of Perspective
Spontaneous Generations (2009)
Vol. 3, No. 1, pp. 236-238
Towards a Philosophy of Commercialized Science
Metascience (2013)
Review of Hans Radder
Editor's Introduction: Science and Public Controversy
Spontaneous Generations (2011)
Vol. 5, No. 1
A Pragmatic, Existentialist Approach to the Scientific Realism Debate
PhD Dissertation — University of Toronto (2017)
Institute for the History and Philosophy of Science and Technology
REF: TEACHING•PEDAGOGY
教学经验
本科与研究生教学
Philosophy of Science
Scientific Realism
Scientific Revolutions
Epistemology
Formal Logic
Introductory Philosophy
History of Ancient Science
History of Modern Science
Science as Social Problem
我作为教育家和研究人员的背景塑造了我所做的其他一切。
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