Lịch sử & Triết học Khoa học
— Cicero
Trọng tâm nghiên cứu
Công trình học thuật của tôi tập trung vào việc tìm hiểu các nền tảng nhận thức của tri thức khoa học, đặc biệt tập trung vào các vấn đề triết học xoay quanh chủ nghĩa hiện thực khoa học và sự phát triển lịch sử của điện động lực học cổ điển.
Thay vì phân xử cuộc tranh luận trên cơ sở nhận thức thuần túy, tôi đã khám phá các động cơ thực dụng để áp dụng một trong hai quan điểm. Điều đó có ý nghĩa gì đối với các nhà khoa học đang làm việc — và đối với xã hội — khi chúng ta cam kết với một quan điểm này hơn quan điểm khác?
Chủ nghĩa hiện thực khoa học — Quan điểm cho rằng các lý thuyết khoa học tốt nhất của chúng ta mô tả thực tế như nó vốn có
Chủ nghĩa phản hiện thực — Sự hoài nghi về việc liệu các lý thuyết có tiết lộ sự thật hay chỉ đơn thuần là "cứu vãn hiện tượng"
Bước ngoặt thực dụng — Chuyển trọng tâm từ nhận thức luận sang hậu quả thực tiễn của các cam kết của chúng ta
"Điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta hiểu khoa học theo nghĩa đen? Và chúng ta mất gì khi không làm như vậy?"
Đại học Toronto
Viện Lịch sử và Triết học Khoa học và Công nghệ
Một cách tiếp cận thực dụng, hiện sinh đối với cuộc tranh luận về chủ nghĩa hiện thực khoa học
Người hướng dẫn: James Robert Brown • 2017
Được hỗ trợ bởi Học bổng Tiến sĩ SSHRC
Tải luận vănUniversity of Victoria
Khoa Triết học
2009
Được hỗ trợ bởi Học bổng Sau đại học SSHRC
Người chiến thắng: Giải thưởng Luận văn Thạc sĩ xuất sắc nhất Kenneth Rankin
University of Alberta
Chuyên ngành phụ Xã hội học
2006
Học bổng Jason Lang
The pragmatic turn in the scientific realism debate
Synthese (2024)
with S.C. Boucher • DOI: 10.1007/s11229-024-04528-9
A pragmatic, existentialist approach to the scientific realism debate
Synthese (2017)
Vol. 194, Issue 9, pp. 3327–3346
Review of Bas van Fraassen, Scientific Representation: Paradoxes of Perspective
Spontaneous Generations (2009)
Vol. 3, No. 1, pp. 236-238
Towards a Philosophy of Commercialized Science
Metascience (2013)
Review of Hans Radder
Editor's Introduction: Science and Public Controversy
Spontaneous Generations (2011)
Vol. 5, No. 1
A Pragmatic, Existentialist Approach to the Scientific Realism Debate
PhD Dissertation — University of Toronto (2017)
Institute for the History and Philosophy of Science and Technology
Giảng dạy bậc Đại học & Sau đại học
Nền tảng của tôi với tư cách là một nhà giáo dục và nhà nghiên cứu định hình mọi thứ tôi làm.
Bắt đầu cuộc trò chuyện