История и философия науки
— Цицерон
Направление исследований
Моя академическая работа сосредоточена на понимании эпистемических основ научного знания, в частности, на философских вопросах, касающихся научного реализма и исторического развития классической электродинамики.
Вместо того чтобы разрешать дебаты исключительно на эпистемических основаниях, я исследовал прагматические мотивы для принятия той или иной позиции. Что это значит для работающих ученых — и для общества — когда мы придерживаемся одной точки зрения, а не другой?
Научный реализм — Взгляд, согласно которому наши лучшие научные теории описывают реальность такой, какая она есть на самом деле
Антиреализм — Скептицизм относительно того, раскрывают ли теории истину или лишь «спасают явления»
Прагматический поворот — Смещение фокуса с эпистемики на практические последствия наших обязательств
"Что зависит от буквального восприятия науки? И что мы теряем, когда этого не делаем?"
Университет Торонто
Институт истории и философии науки и техники
Прагматический, экзистенциалистский подход к дебатам о научном реализме
Научный руководитель: Джеймс Роберт Браун • 2017
При поддержке докторантской стипендии SSHRC
Скачать диссертациюУниверситет Виктории
Кафедра философии
2009
При поддержке аспирантской стипендии SSHRC
Победитель: Премия Кеннета Рэнкина за лучшую магистерскую диссертацию
Университет Альберты
Минор по социологии
2006
Стипендия Джейсона Лэнга
The pragmatic turn in the scientific realism debate
Synthese (2024)
with S.C. Boucher • DOI: 10.1007/s11229-024-04528-9
A pragmatic, existentialist approach to the scientific realism debate
Synthese (2017)
Vol. 194, Issue 9, pp. 3327–3346
Review of Bas van Fraassen, Scientific Representation: Paradoxes of Perspective
Spontaneous Generations (2009)
Vol. 3, No. 1, pp. 236-238
Towards a Philosophy of Commercialized Science
Metascience (2013)
Review of Hans Radder
Editor's Introduction: Science and Public Controversy
Spontaneous Generations (2011)
Vol. 5, No. 1
A Pragmatic, Existentialist Approach to the Scientific Realism Debate
PhD Dissertation — University of Toronto (2017)
Institute for the History and Philosophy of Science and Technology
Обучение студентов бакалавриата и магистратуры
Мой опыт педагога и исследователя формирует все остальное, чем я занимаюсь.
Начать диалог